戴耀斌

（甘肃省武山县滩歌镇黑池殿小学）

浅谈如何打造小学数学高效课堂

戴耀斌

（甘肃省武山县滩歌镇黑池殿小学）

小学数学课程是小学课程的重要学习内容之一。数学具有抽象性和严谨性的特点，正因为这些特点才造成了数学的学习难度。所以，教师在教学中应该通过应用科学的教学方法，为学生创造趣味性的课堂环境，进而提高数学课堂效率。结合小学数学的课程特点和学生的学习特点，对如何应用科学的教学手段提高小学数学的课堂效率进行探讨。

小学数学；课堂效率；有效途径；实施办法

新课程背景下，越来越多的教学方法被应用在数学教学中。每一种教学方法都有它自身的优势，重要的是教师应该根据不同的需求为学生选择最适合的教学方法。在小学数学教学中，学生的学习效率一直是教学中的重要内容，教师要想提高课堂效率，就要对传统的课堂模式进行突破，在新的课堂环境中对学生进行引导和提升。

一、开展任务型教学法

任务型教学法是一种传统而又有效的教学方法，通过在数学教学中应用任务型教学法可以有效提高数学课堂效率。教师在应用任务型教学法时，要注意所布置的任务应该符合学生的实际能力，并且布置的任务要具有一定的指向性，这样才会对学生的学习起到铺垫和引导的作用。

例如，在学习一年级“认识图形”这部分内容时，教师可以让学生在课前准备一些生活中常见的图形，然后在课上进行讲解。通过这种方式，不仅可以提高学生的学习效率，更可以有效促进学生的学习积极性。

二、应用多媒体教学法

多媒体教学方法是近年来应用比较广泛的教学方法，多媒体教学法是一种比较新颖的教学方式，大多数学生对多媒体教学都非常好奇。这种情况下应用多媒体教学法可以使学生学习的兴致更高，注意力也更加集中，学生更愿意学习，课堂效率也就自然会得到提高。

例如，在学习“图形的运动”这部分内容时，教师就可以应用多媒体教学法。通过应用幻灯片，为学生播放图形运动的轨迹，使课本上静态的课程内容灵活起来。应用多媒体教学法不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生理解抽象问题。使学生更愿意配合老师完成教学任务，达到教学目的，进而不断提高数学课堂效率。

总之，提高数学课堂效率是小学数学教学中一项非成重要的内容。教师要想提高学生的数学能力，首先就要培养学生的学习兴趣，进而提高数学课堂效率。在高效率的课堂环境中，有限的时间内学生能够学习到更多的知识，数学成绩也就会得到提高。

郭婷婷.浅谈在小学数学教学中提高课堂效率的有效途径［J］.小学科学：教师版，2013（12）.

·编辑 鲁翠红