于菲菲

（包头市青山区一机第四幼儿园）

幼儿教育中如何合理利用家长资源

于菲菲

（包头市青山区一机第四幼儿园）

随着现在社会形势的不断变化，家长对于学生的教育工作越来越重视，很多在幼儿期间的教育活动也开始不断地开展。为了能够保证孩子们能够在同龄孩子中的教育不输在起跑线上，很多幼儿方面的教育开始越来越受到重视。幼儿的教育在一定的程度上与家长的资源以及社会上的一些资源是分不开的，如果对家长的资源进行高效的利用的话，就会达到幼儿的教育与实际的教学活动的最大效益。主要根据本人的实际幼儿方面的教学经验，来探究如何利用幼儿家长资源，实现幼儿教育的最高效率，并且能够保证整个幼儿发展行业的高速发展。

幼儿教育；高效性；健康成长

在我国现在的幼儿教育过程中，幼儿园的管理方面没有对家长的资源进行开发和利用，在一定的程度上就会让幼儿教育成果停滞不前。在一些必要的幼儿教育过程中，很多家长都是对教育活动进行一定程度的配合，但是能够实际参与其中的却没有那么多，这样就导致了学生家长资源的浪费。所以，在幼儿园方面，需要把家长资源与幼儿教育有机地结合起来，促进幼儿教育的不断进步。

一、建立家长资源数据库

在进行幼儿教育的过程中，可以对家长的资源进行一个简单的梳理和规划，这个工作可以在每天进行，也可以每个月进行一次，但是要保证每个家长的信息和相关的资源统计能够准确无误并且实时更新。教师可以根据自己学校的实际情况把家长的资源运用计算机系统进行网络资源库的建立，每一个班级或者是每一个阶段的学生的家长情况整理成一个资料库，能够随时地查找到。这个资料当中应该包含每位学生家长的职业背景、文化程度、经济情况以及其他的社会关系等。对于现在的学生来说，很多家长为了能够及时地了解自己孩子在幼儿园中的表现，都喜欢与教师进行及时的沟通，能够了解到自己孩子的实时动态，所以，教师可以给学生家长建立一个交流的平台，可以用QQ或者是微信的方式进行，教师可以把学生在学校的一些生活中的小视频或者是表现情况对家长进行汇报，家长也可以通过平台与教师及时地沟通。并且，教师可以把幼儿园的一个基本常态的情况还有通知或者是其他方面的安排放到沟通的群中，这样的话就会让家长明确课程的设计以及活动的安排，防止学生在传达中的错误，而在进行活动设计的时候就可以考虑到家长资源的利用。

二、指导家长科学育儿

孩子们在学习方面的成长不仅仅是教师的责任，家长还有很大的一方面作用，只有双方都把工作做好，才能让孩子们能够更好地成长。所以，幼儿园方面也要提升孩子家长对于孩子们的教育工作。从这个方面，教师可以把一些正确的教育孩子的方法以及相关的知识传到学校的网站上，让家长对于孩子们的教育可以有制度可循，并且学校的教师还要及时地解决家长在教育孩子上出现的问题，这样的话能够进行双向的有效沟通，更好地帮助孩子们健康成长。

三、激发家长参与教学活动的兴趣

因为学生家长的工作性质以及生活方面有很大的差别性，所以，对于学校举行的活动还有对孩子的教育方式上会出现很大的分歧，有些家长可能是因为工作比较忙或者是对孩子的活动不感兴趣，总是保持一种对于活动能推则推的态度，这样的话就会给学生造成一些打击。对于教师而言，可以运用一些方式激发家长参与到孩子们活动中的兴趣，然后保证一切从孩子出发，使家长的参与更好地让孩子们在活动中感受到家长的关爱以及学习的乐趣，让他们在快乐中成长。

总之，在进行幼儿教育的过程中，必须保证家长的参与性，合理地利用家长资源，让家长能够有更好的育儿理念，根据不同的实际家庭情况，都能给孩子们提供最好的成长环境，让他们身心都能得到更好的发展。

赵红.创新的家长工作模式,开发利用家庭教育资源［J］.散文百家，2012（08）.

·编辑 王团兰