左 梁

学习型组织理论在国企员工培训中运用探索

左 梁

强化员工培训是提升国有企业核心竞争力的重要路径。本文以学习型组织相关理论作为依据，介绍了学习型组织的内涵与特点后，分析了当前国有企业员工培训中学习型组织理论运用存在的误区。最后，从建立“共同愿景”、倡导“主动学习”与“共同学习”、激励员工自我超越等方面，就学习型组织在国企员工培训中的运用策略进行了探索。

国有企业 员工培训 学习型组织 运用策略

员工是企业最宝贵的财富。尤其是在信息时代的大背景下，员工的重要性甚至超越了物资资本的重要性，被誉为企业“第一资本”。企业要提升核心竞争力，要在激烈的市场竞争中取得优势，必须要高度重视员工培训，不断提升员工能力。随着我国经济对外开放程度越来越高，国有企业的人才优势逐步消退。国有企业要保持竞争优势，必须重视员工的培训。学习型组织理论基于“学习型社会”和“终身学习”理念，强调组织内部要构建学习氛围，倡导终身学习，维持组织的竞争力。国有企业作为一个组织，探讨学习型组织理论在员工培训的运用具有重要意义。

一、学习型组织的内涵与特点

（一）学习型组织的内涵

学习型组织由美国学者彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出。彼得·圣吉指出，“随着人力资源对企业的重要性日益提高，企业为了更好地应对外部竞争压力，需要精简、优化组织，实现组织内部再造，并提升企业的抗压能力和竞争能力”。……