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旋转蒸发仪的改进在实验教学中应用的探究

2016-03-01王治新银小玲广西师范大学化学与药学学院广西桂林541004

化工设计通讯 2016年12期
关键词:实验教学实验学生

王治新,银小玲(广西师范大学化学与药学学院,广西桂林 541004)

旋转蒸发仪的改进在实验教学中应用的探究

王治新,银小玲
(广西师范大学化学与药学学院,广西桂林 541004)

随着我国高校学生在有机化学实验中对于实验仪器的装置配用以及能源消耗越来越大,而正由于旋转蒸发仪这种高效蒸发分离的功能,使得学生对于液体溶液的配置有了极大的需求。这种仪器的使用频率越来越广泛,如何提高旋转蒸发仪的内部温度从而促使它的蒸发速度以及保证能源的节损成了高校实验教学的一大探究热点。

旋转蒸发;有机化学;实验优化

1 实验改进原因

蒸发分离不仅在教学实验中对于学生的有机化学提纯有很大的帮助,同样在现实生活中,比如医学和液态饮食加工也有非常大的帮助,如何能够使得旋转蒸发仪最大程度的节省分离提纯时间和有效控制温度是现在各高校均在探究的一个大课题,实验教学中如果能将装置改进,并且控制温度流速,提高蒸发分离效果,对于高校实验资源以及学生的实践能力有非常大的可观效果。图1为旋转蒸发仪的基本配置。

图1 目前高校旋转蒸发仪的基本配置

用到的主要仪器有:蒸馏瓶、加热锅、控温表、冷凝管、放料阀以及变频调速器等,该仪器的配置当中最主要部分是由冷凝管与减压泵之间的三一通活塞连通蒸馏烧瓶,当体系与大气相通时,可以将蒸馏烧瓶以及接液烧瓶取下,转移溶液,而当体系与减压泵相通时,则体系处于减压状态。……

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