周湘涛

（环境生物职业技术学院护理学院儿科教研室 湖南省衡阳市 421001）



儿科护理教学中如何培养护生的人文关怀理念

周湘涛

（环境生物职业技术学院护理学院儿科教研室 湖南省衡阳市 421001）

摘 要：目的探讨儿科护理教学中护生人文关怀理念培养的效果。随着医学模式的转变，医学护理开始逐步转向人文医学模式，从而更加突出“人”的重要性，并且越来越重视“以人为中心”。儿科护理学本身就具有一定的特殊性，更加要注重人文关怀理念。本文主要就儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养进行探究。

关键词：儿科护理教学 护生 人文关怀理念

一、在儿科护理教学中培养护生人文关怀理念的重要性

随着目前医学事业的快速发展，医学护理学科开始成为热门学科，医学护理学科代表的是一种生物-心理-社会模式，时刻强调的是人文科学与技术科学的结合，在社会的发展下，我们的医学护理开始逐步转向人文医学模式，从而更加突出“人”的重要性，并且越来越重视“以人为中心”，将人作为一个核心内容，不再单单像以往那样只是专注于护理学的研究，而是注重人文关怀，因此，在儿科护理教学中，需要加强对护生人文关怀理念的培养。［1］

关于人文关怀在护理学科中的应用，我国已经取得初步进展，但是与发达国家相比，还存在着一定的差距，在日常护理教学中，继续改变传统的教学模式，将人文关怀理念灌输到整个儿科护理教学活动中。……