王元珍

厦门社区书院国学教育现状与对策探析

王元珍

(厦门理工学院马克思主义学院，福建 厦门 361024)

对厦门市社区书院总部和各区重点打造的社区书院的总体调研发现，厦门社区书院国学教育开展情况不均衡，缺乏明确的目标定位,师资薄弱,教学规范性不足，社区居民对国学教育兴趣不大、积极性不高，对厦门本土历史文化的宣传欠缺。将国学纳入社区书院教育内容体系，加强书院国学师资队伍建设，传承厦门书院传统，弘扬传统文化精华，有助于社区书院国学教育的进一步规范和加强。

厦门；社区书院；国学教育

国学，即中国传统文化。坚定文化自信，践行社会主义核心价值观，必须弘扬中华优秀传统文化。近年来，作为优秀传统文化助推核心价值观践行的重要载体，以传承和弘扬国学文化为核心目标的各类书院建设得到前所未有的重视和推动，各地纷纷通过书院与公共图书馆、学校、社区的整合，结合民族文化精神和地方历史文化资源，发挥优秀传统文化的教化育人作用。可以说，国学融入社区、社会教育，已成为各地政府与民间社会的共识。

为了进一步推进“美丽厦门共同缔造”发展规划，也为了“顺应居民群众深度参与共同缔造行动的新形势、满足居民群众提升文化修养的新要求和新老居民融入融合、共建共享的新期待”[1]， 2015年厦门市委、市政府将建设社区书院纳入为民办实事项目，在全市布局和规划建设社区书院，力图通过政府、企事业单位和社区多方合力，把社区书院建设成“有品质、有特色、有活力、有实效”的精神文化阵地和“共同学习成长、居民协商议事、培育共同精神的载体”[2]。……