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浅谈作文教学的创新之法

2016-03-01纪发学

新教育时代电子杂志(教师版) 2016年23期
关键词:作文教学学生

纪发学

(云南省玉溪市新平县平掌乡中学 云南新平 653411)

浅谈作文教学的创新之法

纪发学

(云南省玉溪市新平县平掌乡中学 云南新平 653411)

作文教学中,只要教师牢固树立“敢为天下新”的创新理念,持之以恒,创新不辍,作文教学的创新之花定能结出丰硕的果实。

作文 教学 创新 之法

一、写作氛围要宽松

作文教学要想创新,就必须营造一个宽松健康、和谐开放、生动活泼的写作氛围,让学生心情舒畅地去创造,使其思维能最大限度地活跃起来。

我在指导学生写一篇供料作文时,在列出了材料(我校的一位年轻教师,因为人长得英俊潇洒,课也上得好,一位女生暗恋他并给他写了一封信。这位老师当着全班同学的面,狠批了该女生,结果离校出走)之后,以“到底怨谁”为切入点,引导学生自由发言,自由辩论,鼓励学生提出新颖的观点。我也放下所谓的“师道尊严”,以一个大朋友的身份和学生打成一片,进行讨论、交流,甚至代表材料中的老师作检讨。结果课堂气氛非常活跃,发言得热火朝天,辩论的异常激烈,有说怨学生的,有说怨老师的,有说怨电视的,有说怨学校的等等。这样激烈地辩论了一堂,班里群情激动,连平时一上作文课就犯睏的学生也两眼放光。最后,在我不拟题的情况下,学生自拟题写出了《谁之过?》《老师缺“德”,学生缺“养”》《到底怨谁》《都是爱的错》《女孩要坚强》《忘情水》《良师易得,益友难求》《不该这样》《给追星热降温》等较好的文章。

另外,我认为,作文课不一定非要在课堂上写作文。……

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