勉力俊

（宁夏吴忠市同心县第五小学 宁夏吴忠 751300）

浅谈小学汉语拼音教学

勉力俊

（宁夏吴忠市同心县第五小学 宁夏吴忠 751300）

拼音教学一直都是小学生学习的重点，对于小学语文教学来说显得尤为突出，拼音也是掌握汉字的一项基本技能，所以学好汉语拼音就显得尤为重要，拼音又是学好语文的基础，探索有效的拼音教学方法是我们教师最迫切的任务 。然而拼音教学的难度也是众所周知的，拼音只是一些符号和规则，没有实际意义，纯拼音的教学又是抽象枯燥的。因此，研究教学方法，调整教学结构，就成为拼音教学中的一项重要任务。教师在课堂教学中，如果教学方法巧妙得当，就能引起学生对拼音的长久兴趣，让他们积极愉快地掌握拼音。笔者从事教学已有二十余年，根据低年级学生的认知特点，认为在拼音教学中要注意教学的直观性和趣味性，调动学生的学习兴趣和活跃课堂气氛，这是教学的关键所在。

师生互动 直观感受 激发学生学习的兴趣

一、建立和谐的师生关系，师生互动学拼音

“爱”，是一种情感，是丰富的情感，浓厚的兴趣，也是让小学生活泼主动学习的重要因素。教师应把对小学生的爱带进课堂，创造一种良好的教学氛围，使学生处于愉快、轻松的心境之中。教学过程中，教师要满腔热情地关心每一个学生。信任每一个学生，尊重每一个学生，以教师之情感感染学生，使课堂充满和谐快乐的气氛，使小学生从内心爱你这位教师，爱学你教的拼音课，以提高课堂教学效果。……