田雅卓

（辽宁省锦州市太和区太和小学校 辽宁锦州 121000）

小学美术教师信息素养现状及发展

田雅卓

（辽宁省锦州市太和区太和小学校 辽宁锦州 121000）

现代小学美术教师应该具备图形信息检索和应用、媒体课件的制作和使用、网络资源的开发和应用、网络资源的开发和应用、电脑动画设计与制作、以及电脑的绘画和设计等等几项基本的素养。但是现代小学美术教师存在着信息检索能力不足、多媒体使用不充分以及互联网教研工作不普及等问题，可以采用建设信息化的校园环境，构建信息化的美术课程，加强美术教师信息技术培训三个方面共同努力，从而全面提升小学美术教师的信息素养。

小学 美术教师 现状 发展

引言

早在上个世纪末，联合国科教文组织已经对“现代文盲”给出了新的定义，即不能识别现代信息符号和图标的人统称为现代文盲。教育，是现代文化的重要推动力量，教育实现信息化，也具备十分重要的紧迫性和必要性。美术教育，是现代小学中的必修课程，本文正是在这样的时代背景下展开研究的。[1]

一、信息素养及美术教师的信息素养

信息素养就是人们在解决问题的时候，利用信息的技术和技能，信息素养是现代社会对人的一项基本的能力需求。信息素养是一种能力，这种能力可以帮助人们在需要的时候，能够拥有找到这种信息的能力，并且能够对这些信息进行分析和评价，适当的时候对信息加以创造，从而来更好的服务社会。……