汪金波

（湖北省咸宁市崇阳县白霓镇中心小学 湖北崇阳 437515）

小学语文课堂教学中师生互动问题分析

汪金波

（湖北省咸宁市崇阳县白霓镇中心小学 湖北崇阳 437515）

小学语文课堂应仔细研究学生在学习中遇到的各种问题，为学生学习营造一个良好的氛围。当前小学语文教学需要解决互动深度不够的根本问题，采取多层次的互动教学，提升学生学习的质量，为小学生素质全面提升奠定重要的基础。

小学语文 课堂教学 师生互动

小学语文课堂应仔细研究学生在学习中遇到的各种问题，为学生学习营造一个良好的氛围。当前小学语文教学需要解决互动深度不够的根本问题，采取多层次的互动教学，提升学生学习的质量，为小学生素质全面提升奠定重要的基础。

一、小学语文课堂教学中师生互动问题分析

1．小学语文课题教学过程中形式单调、生生间互动少、师生间互动多

从当前语文课题教学的实际情况看，普遍存在教师个体与学生集体之间的互动，或者是教师个体与学生个体之间的交流，但是教师与学生小组、学生个体与个体之间、学生群体与群体之间、学生个体与个体之间互动缺乏。因此小学语文教学过程中需要认真研究互动交流中的问题，促使小学语文课堂教学能够符合素质教育的基本要求。[1]

2．小学语文课题教学内容偏颇、情谊互动少，认知互动多，缺乏行为互动

师生互动在小学语文课题教学过程中发挥重要的作用，其是一种特殊的人际活动。……