牛淑梅

（吉林省梅河口市第五中学 吉林梅河口 135000）

提升高中政治课堂有效性的策略

牛淑梅

（吉林省梅河口市第五中学 吉林梅河口 135000）

随着素质教育改革的不断深入，教学也应遵循着学生的学习规律，不断提升教育的质量。本文主要从倡导以问题激发学生兴趣、建立以知识为基础的课堂、做好预习工作以及积极利用新媒体这几个方面介绍了提升高中政治课堂有效性的策略。

教育 课堂 学生 新媒体 高中政治

一、倡导以问题激发学生兴趣

有心理学专家曾表明，学生在思维上是否处于一个活跃的状态，一方面是学生自身的主观学习动机，另一方面要看学生是否存在解决具体问题的需要。思维源于问题，问题和思维是相互作用的。例如在学习《政府的职能》当中，教师可以首先设置一个问题，鼓励学生去思考“当下就业形势如此研究，作为一名高中生，该如何去面对和迎接就业呢？”这些问题让学生听起来好像和自己也有所联系，因为高中生下一步就是高中生，高中生一旦毕业首先要面临的就是这些问题。通过这样一个问题，充分地调动学生的学习兴趣，学生在这样一个过程中，就愿意去学习，进而养成主动思考的习惯。[1]

二、建立以知识为基础的课堂

知识与能力是相辅相成的，知识作为能力的基础，能力是对知识的灵活运用，如果没有基础，那么能力将成为空谈。掌握基本的知识、理论与方法，是政治课堂教育的目标，也是学科具体传递知识的载体。……