基于CDIO物联网专业创新人才培养方案改革
2016-03-01简毅飞
新教育时代电子杂志(教师版) 2016年23期
谭 波 罗 凯 简毅飞 唐 溢
(电子科技大学成都学院 电子工程系 四川成都 611731)
基于CDIO物联网专业创新人才培养方案改革
谭 波 罗 凯 简毅飞 唐 溢
(电子科技大学成都学院 电子工程系 四川成都 611731)
近年来,我国的物联网产业崛起速度非常快,从而导致短期内人才供需矛盾集中爆发。为了适应行业发展需要,我院开设物联网专业已经迫在眉睫。其中,人才培养方案的构建在保障人才培养质量上有着至关重要的作用。文章从现状、培养目标、改革思路和改革内容建设等几个方面对该专业的人才培养方案进行了阐述,并从教学方法与手段等方面提出了相应的解决方案。
一、物联网专业的创新与特色
从智慧地球到感知中国,物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业浪潮。物联网通过射频识别、激光扫描、红外感应器等信息传感设备,按协议规范,把物品与物品之间以互联网为基础连接起来,进行信息交换资源共享,从而实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。在技术体系上物联网融合了计算机科学、通信工程、微电子检测、自动化等多门专业技术。如何将多门学科综合起来,较好地运用于物联网工程是掌握好这门专业的关键。物联网作为典型交叉学科,涉及技术广,因此在物联网导论教学过程中必须贯穿以全局指导局部的思想,对教学内容进行整体优化,力求为后续的技术学习构建一个基本知识框架。
