王 军

（大连电子学校 辽宁大连 116000）

高职院校计算机网络专业实验教学建设研究

王 军

（大连电子学校 辽宁大连 116000）

计算网络的兴起，使很多学校都增设了计算机网络专业，这样一来，不仅让学生能够熟悉计算机基础课程，还可以在此基础上，学生进一步了解计算机应用。但目前，我国一些学校的计算机技术教学落后，过于重视书本知识，使学生缺乏实际的培训，很难将理论转化为实践，使得教学效果没有明显变化。因此，文章以计算机网络为主体，进行简单的阐述。

高职院校 计算机网络专业 教学实验 探讨研究

计算机网络已经成为学校中的一门课程，计算机课程的开设，为我国培养了一大批技术性人才。但从目前形势上看，教学一直没有显著的效果，学生对于计算机网络也没有较高的学习兴趣，而其现象的出现，主要是实践和理论没有较好的结合。计算机技术需要实际操作学习，理论与实践结合，才能让学生真正的了解计算机网络。[1]

一、计算机网络教学不足

1．过于重视理论知识

在传统教学中，教师更注重理论知识，所以，教师在教学过程中，会将全部精力放在书本理论知识上。但由于计算机网络在操作上有着较高的难度，相比其它课程教学，计算机有着其不同性。在计算机系统中，有着较多的软件系统和繁琐的操作，在教学时，学生一旦落下哪一步程序的操作，就很难再进行下一步的操作，促使整节教学课程失去其意义所在。在传统教学中，教师通过讲解，灌输给学生知识，使得学生没有较高的学习热情，对于这种问题的出现，教师经常会根据教学任务，制定教学计划，为了教学而教学，未站在学生的角度去思考。……