姚爱清

（浙江省诸暨市实验幼教集团 浙江诸暨 311800）

幼儿园如何引领家长开展亲子阅读

姚爱清

（浙江省诸暨市实验幼教集团 浙江诸暨 311800）

为了让家长树立正确的育儿观念，让孩子获得更多的真善美感悟，并从小养成良好的阅读习惯，幼儿园结合特色课程，重视家长亲子阅读的引领，主要通过“引”--理念上的引领、“导”--行动上的指导、“促”--方法上的促进这三大策略来引领落实，取得了较好的成效。

引领家长 亲子阅读

日本资深儿童书创作者松居直曾经说：“一个爱上绘本阅读的孩子，是一个幸福的孩子。”朱家雄教授也说“一本书或多本书反复读，一定会给孩子带来意外的收获！”

绘本是最适合低幼儿童的最佳读物。

绘本是有个性的，是美好的，是世界各国的艺术大师带给孩子和所有人的心灵盛宴。我们作为教师与家长，有责任和义务要让孩子认识真、善、美，感受生命的可贵、生活的美好。

如何让我们的宝宝爱上阅读呢？崔利斯的《朗读手册》里提出，让孩子喜欢上书的最好方法就是“大声为孩子朗读”。孩子与书并不是天生互相吸引的，由我们的老师、家长把书带到孩子的世界，大声朗读会让孩子喜欢上书，喜欢上阅读。而这样的亲子阅读还会给孩子带去幸福的亲子依恋，让孩子人格健全地成长。

刚入园的孩子，大部分家长没有这种意识，不知道亲子阅读的重要性，亲子阅读怎么读，读什么等等。因此，我们幼儿园将亲子阅读纳入课程的一条重要途径，主要是引领家长开展亲子阅读，帮助孩子养成良好的读书习惯，感悟更多的幸福品质，播撒幸福的种子。……