□江苏省苏州工业园区翰林小学 高飞

小学数学教学中渗透数学思想方法分析

□江苏省苏州工业园区翰林小学 高飞

思想是对行动的指导和支配。思想也是一种意识，具有能动性，所以，我们必须重视思想方法，充分认识到思想方法的重要性。在我们所学的各门课程中，也一直在强调数学思想方法的应用，尤其是在数学教学中，数学思想尤为重要。人们对数学思想的普遍认为就是，数学思想是人们在长期的实践过程中，对数学知识形成的一种本质上的认识，是对数学理论知识的高度概括和总结。数学思想方法和数学思维是人类思想文化宝库中的瑰宝，也是数学学习的精髓。

小学数学教 学数学思想方法 分析教材

小学数学教材中渗透的数学思想方法主要有：数形结合、集合、对应、分类、统计等思想方法。只有掌握这些数学思想，学生才会更容易理解数学中的概念、公式等，解决问题也会更有效率。数学思想是人们对数学知识进行整合、提炼，用自己的语言概括出来的结果，是一种比较稳定的教学思想；它与数学知识的发生、发展和应用的过程紧密相连，对学生学习数学具有一定的指导意义。所以说，在小数数学中渗透数学思想是十分必要的，具有十分重要的意义，能够让学生在掌握基础知识的同时领悟到更深层的数学本质的知识。因此，应该加强数学思想的渗透，让学生对数学知识的掌握更加深入，提高学生的数学能力，达到更好的学习效果。……