王国勇肖利强

（1洛阳理工学院 河南洛阳 471023；2河南科技大学 河南洛阳 471000）



浅谈网络课程在教学中的应用

王国勇1肖利强2

（1洛阳理工学院 河南洛阳 471023；2河南科技大学 河南洛阳 471000）

摘 要：信息时代的发展使得网络课程越来越多的被人们接受，网络课程自身的特点及区别于传统课堂的优势也让众多学校重视。文章分析了网络课程的特点，并重点描述了影响网络课程的建设的因素。

关键词：网络课程 教学资源库 课程开发设计

随着现代网络技术的发展，信息技术已经影响到人们日常生活的各个方面。目前，国内很多高校都已经使用了网络课程来满足教学的需要。网络课程，主要是指教学过程中通过网络教学，具体是指教师利用网络和其他硬件的条件，结合网络教学平台的科学体系，与学生进行互动的一个新的实时、远程学习和操作的教学模式，是对传统教学的必要补充，同时，它也体现了高等教育信息化的目标，与高等教育的未来发展趋势吻合。［1］

其实网络课程和传统的课程一样，都是要让受众者获取到知识，只是在教学手段，教学方法，教学模式上有所不同。在教学手段上网络课程教师由原来的主导者转化为教学过程里的引导者，学生也有单一的聆听者，变成听和操作同时进行，这一模式的改变有效增加了学生学习的积极性，同时改变了原来单一的教学模式。使课堂内容广度有所增加，并且网络课程里的多媒体信息有效提高学生的积极性，改变课堂的趣味性，所以网络课程是传统课程的有益补充，学生可以全方位地感受课堂信息，有更好的课堂效果。……