黎 芳

（湖南省经济贸易高级技工学校 湖南湘潭 411104）



浅析互动式分层教学法在技工学校计算机教学中的改革应用

黎 芳

（湖南省经济贸易高级技工学校 湖南湘潭 411104）

摘 要：近年来我国信息科技化发展速度加快，计算机专业不仅成了各大高校的热门专业，也是各类技工学校的重点专业。在技工学校因为学校教学方式和教学坏境的局限性，以及学生个人能力水平的差异，导致技工学校在计算机教学上止步不前。本文通过分析互动式分层教学法在于技工学校计算机教学改革的应用，希望能促进技工学校计算机教学的发展。

关键词：互动式分层教学法 计算机教学

在当今社会，信息科技技术的发展对我国的教育教学模式发起了挑战，计算机专业作为一门操作性和应用性很强的专业学科，更加强调了对学生实际操作能力和应用能力的培养［1］。技工学校充分利用互动式分层教学法在技工学校计算机教学中的应用，对传统的教育教学模式进行改革，以促进学生在专业技能上的个性化发展。

一、互动式分层教学法的概念和特点

1.概念

互动式是指在教学过程中，摒弃以教材课本为主体的教学传统，根据社会的要求和学生的需求来设计教学内容，教师一改之前单方面对学生进行知识的灌输的方式，开始增加与学生的交流沟通。分层教学则是要求教师详细了解并分析学生的各方面情况，然后根据学生的不同情况划分组别，因材施教，使不同层次的学生能接受到最合适的教育。……