众所周知，自从上了一年级,每个孩子都有一个学号。作为教师的我们可不要小看学生的这个学号，它可以帮助我们在教学中发挥极大的作用。

一、在统计学生成绩时，用学生学号既省时又方便

无论参加什么考试，学生都会被要求在试卷上写出自己的学号，他们对自己的学号基本上都清楚，并且学号在一至六年级是固定不变的。这样，教师在誊抄学生成绩时，只要把学生的学号以班级为单位，按从小到大的顺序排列，不用看学生的姓名，就可以很快地输入相应的分数，既方便又省时。

二、在上课提问时，可以叫学生的学号，照顾到不同层次的学生

在小学阶段语文教师基本上是只教一个班级。目前大班化班级普遍存在，语文教师除了上课，还要忙其他的事情，不可能记得住班里每一位学生的名字，更不要说数学、英语等其他学科的教师，他们教的班级更多，有的教师还要跨级教学，对学生的姓名能叫出来的寥寥无几。那么，在课堂上提问时最好的方法就是叫学生的学号，这样可以节省想学生名字的时间，也可以随机叫到不同层次学生的学号，让学生在课堂上注意力更集中，提高了学生听讲的效率。

三、在作业检查时，可以运用学号，快速查出学生作业上交情况

开学初，我要求我的学生在所有的作业本封皮上，包括《英语新课堂》，全部写上自己的学号。我和课代表手中各有一份本班级学生按学号排好的名单。每次上交作业时，按学号顺序打勾，能够非常迅速地查出哪些学生没有按时交作业。课代表或其他同学会迅速地通知到没交作业的同学，让其补交。这样学生原来觉得教师发现不了他没有交作业的懒惰思想就会彻底消退。

学生学号，在我平时的教学中运用较好，对我的课堂管理和教学有着非常大的帮助，真心希望我的尝试也能够帮助到您的教学。