王　煜

（作者单位：重庆市云阳县广播电视台）



论电视节目主持人的采编播一体化
——以云阳电视台《走遍云阳》主持人为例

王煜

（作者单位：重庆市云阳县广播电视台）

摘 要：广播电视事业的发展产生了电视节目主持人这一职业群体，经过30多年的发展，电视节目主持人经历了从被动到主动，并自觉驾驭节目状态的过程。如今，他们积极活跃在各个荧屏，成为面向观众的直接信息输送者。面对日新月异的新兴媒体时代，照本宣科的固定播讲者将逐渐被淘汰，采编播一体化的复合型主持人将占据主导地位。

关键词：电视节目；主持人；云阳

1 当前电视节目主持人存在的主要问题

2002年，中央电视台总编室进行了第四次全国电视观众抽样调查。从870名受众的调查结果看，目前电视节目主持人存在的问题中最严重的5个项目是语言缺乏感染力、即兴表达能力差、采访能力不强、应变能力差、语言缺乏交流感。这5项最严重的问题集中反映了当今我国电视节目主持人采访、编辑、播音等综合素质不高的现状①。在撰写本文的过程中，笔者通过对本地区大众的调查问卷发现，主持人在节目中语言匮乏、播出形式死板、环节衔接生硬等现象是导致电视节目质量不高、原创节目少的3大问题。

换言之，电视节目主持人集中呈现出功能单一的现象，缺乏组织、参与制作策划和采编播一体化的能力。

2 当前电视节目主持人存在问题的原因分析

不容讳言，目前有相当一部分电视节目主持人都存在无法完整实现采编播一体化，特别是在市级以下的电视台，主持人一味诵读稿件的现象普遍存在，究其原因，笔者认为有主观和客观两方面。

2.1 主观方面2.1.1 对主持人能力和意识认知不足一是部分主持人对节目制作存在意识误区，认为主持人的主要职责就是播好稿件，参与策划、制作不是自己的本职工作，只要自己普通话水平、外在条件、肢体语言等硬件条件具有优势就能成为一名优秀的主持人，面对快速革新的行业发展，满足于已有的知识与经验，缺少对提升专业长远发展的思维和眼光。二是缺乏推出高质量节目的责任心和上进心，认为节目制作的好坏只是编辑的事情，没有节目制作的主体意识和责任意识，就不会发现自身与节目播出关系的生硬，不会主动去研究问题，缺乏自觉要求提高节目层次的主动性。

2.1.2 自身专业素养不过硬

一是不知道怎样置身其中与记者或者编辑、编导沟通，缺乏组织协调和宏观的驾驭能力，没有发挥承上启下、穿针引线的作用。二是理论知识片面，缺乏参与制作和策划的能力。在学习主持专业知识时，有人认为，只要学好普通话，练好肢体语言就能成为一名主持人，因此，对策划、采访、编辑等相关知识的学习深度不够，不知道制作选题或报道计划，所学理论知识不足以挑起节目制作大梁。三是学习方法死板，兴趣不浓，满足于现有知识，即使学也纯粹停留在书本学习，不能灵活将理论转化为实践操作，学习成效得不到体现和运用。

2.2 客观方面

2.2.1 电视台运行机制落后

大部分市级以下电视台，特别是没有经过标准化建设验收的电视台，由于专业人才匮乏，大部分工作人员都是传统“电视人”，他们无法完全适应行业新规则，导致运行机制落后，无法为培养主持人采编播一体化创造合适的环境。

2.2.2 节目制作落后

部分电视台，特别是市级以下电视台的品牌栏目少，主要以采用坐、站播记者稿件的新闻类节目为主，形成了播报式节目占主要地位的现象，主持人无法通过节目制作来实现采编播一体化，能力得不到凸显和提升。

3 如何做好主持人采编播一体化

只有将主持人采编播能力真正渗透到节目的制作过程中，才能使节目更加生动、有灵魂。那么，要如何操作好采编播一体化，笔者将以云阳电视台制作的一档体验式纪录片《走遍云阳》为例进行分析。

3.1 《走遍云阳》的孕育背景和创作思路

为全面推广重庆市云阳县的文化旅游资源，云阳电视台作为国家标准化建设的二级电视台结合县情创办了文化旅游频道。于2013年3月成功推出一档以主持人采编播为一体的体验式纪录片《走遍云阳》。该栏目每集以该县其中的一个乡镇为主题，划分为自然风光、民俗风情、土特风味三个板块，时长约20分钟。节目制作前，主持人要提前和制片人及当地党委、政府共同策划内容；节目制作中，要在当地向导的带领下，通过亲身体验、现场感受、采访和品尝当地小吃，全方位了解当地各种文化；节目播出时，要在录播间做好每个板块的串联。特别是在节目拍摄现场，作为主持人必须根据现场实际情况解说和串联节目，这对主持人的临场应变、语言组织和逻辑思维能力都提出了很高要求。

3.2 采访中的技巧分析

采访，是主持人和记者必备的技能，这两者之间有什么区别呢？主要体现在主持人的采访在表达方式、与节目的关系以及与受众的关系上与记者采访存在差异，重点说来要把握好以下三点。

3.2.1 根据节目特点进行采访，表现出节目的鲜明个性

主持人的采访与节目主持是融为一体的。在《走遍云阳》第14期《魅力之乡——凤鸣》中，主持人为了让观众直观了解当地旅游地“情人谷”，通过现场情境的带入引起了观众对景点的兴趣，再采取采访式地介绍让受众很直观地了解了该旅游地的自然风光和历史由来。

3.2.2 突出个性的采访语言

在《走遍云阳》这档节目中，需要深厚的文化底蕴和快速的应变能力来总结现场的感受。同时节目中融入一名旅游向导，让观众在这短短的节目中感受到当地魅力。

3.2.3 充分利用主持人可信度高的特点

在《走遍云阳》采访凤鸣的这期节目中，凤鸣镇为推出采摘式农家体验旅游，主持人对该地的草莓采摘园进行了体验式介绍，特别是在介绍栽培技术后，让游客更加放心地采摘购买无农药草莓，这对当地起到了很好地推广作用。

3.3 编辑过程中的技能分析

编辑既是新闻传播的组织者，又是新闻传播的把关者。但主持人的编辑不同于真正意义上的编辑，主持人要具备全方位的编辑意识。这种全方位编辑意识包括：节目前期策划；润色文字稿件；整体、局部的处理；画面、声音的运用，等等。

3.4 播出技巧分析

作为主持人来说，播出是最重要的一步，主持人的采和编都是为播服务的，要特别注意下4个方面。

3.4.1 语音标准

节目主持人要进行信息传播离不开有声语言运用，主持人的语言是工作语言，不是日常生活中的生活语言。比如，在主持《云阳云阳》节目中笔者始终以第一人称贯穿节目，语气、节奏、停连、重音都要表达出本人特有的语言个性，使人感到亲切自然。

3.4.2 语言亲和力

在节目录制现场与嘉宾、观众面对面交流，更要注意语言的亲和力，只有这样才能充分调动嘉宾和观众的积极性，使他们畅所欲言。

3.4.3 主持人的非语言符号

主持人的神态、体态、举止以至于服饰都应体现出现实生活的真实可信感，不可将日常生活中的举止都搬到屏幕上，而是要符合特定的社会角色。

3.4.4 主持人的现场编辑意识

主持人不仅要避免自己言语表达上的不当，还要做到处变不惊，积极活跃思维，培养自己快速反映的能力，只有这样，主持起来才能做到从容镇定、挥洒自如。

4 结语

随着网络媒体和手机媒体的普及，视频节目将会面临更严峻的竞争，但也必然会有更广阔的发展空间，只要主持人群体坚定职业操守，认准角色定位，坚持对受众和社会负责，就会有更多的节目类型和创作空间留给未来的优秀节目主持人。

参考文献：

[1]栗宇坤．论电视节目中采编播一体化主持人能力的要求[J]．今传媒,2014(6)．

[2]曹玉东．电视新闻节目采编播一体化[J]．成功(教育),2010(5)．

[3]丁治．浅析电视节目主持人的采编播一体化[J]．大众文艺：学术版,2015(5)．

作者简介：王煜（1990-），男，汉族，重庆人，重庆市云阳县广播电视台播音员、主持人，研究方向：播音主持。