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出镜记者语言的规范化研究

2016-03-01包学敏

西部广播电视 2016年2期
关键词:出镜记者电视新闻

包学敏

(作者单位:黑河学院)



出镜记者语言的规范化研究

包学敏

(作者单位:黑河学院)

摘 要:在当今发展变化的全媒体时代,电视新闻的日益多样化也顺应了时代的潮流,出镜记者的出现更是丰富了画面表达和叙事,但我们不难发现,很多记者由于多方面原因在出镜的过程中容易出现语言失范现象。本文研究出镜记者语言的失范问题,并探求解决对策,以提高电视新闻的收视率和传播效果,从而进一步增强媒体的公信力和影响力。

关键词:出镜记者;电视新闻;语言规范

出镜记者是现场报道中最有力也最重要的一环,有声语言的表达以及出镜记者语言的规范化直接影响电视新闻的质量,虽然各家电视媒体在不断提高的自身节目品质,尤其在出镜记者的语言规范化方面有了一定提高,但仍然有很多出镜记者在出镜的过程中出现语言失范现象,本文就此问题分析原因及解决对策。

1 出镜记者语言存在的问题

近年来,随着国家推广普通话工作的顺利开展,越来越多人开始重视普通话推广,同时,也开展了一系列活动,而作为在荧屏上经常播报新闻内容的出镜记者更是对受众行为起到了示范作用,虽然近几年出镜记者的语言越来越规范化,但依然有不少记者存在一些问题。

1.1 语音不规范

语音缺陷指发音没有完全达到标准程度,主要由方言影响所造成的,有多种表现形式,最常见的就是平翘舌音、前后音的区分。例如,浙江卫视的《新闻联播》中某位出镜记者在报道天气情况时的出镜词中位置“zhi”早晨“chen”四五个小时“si”等,出现了平翘舌不分等问题而导致发音不标准。

1.2 词汇使用不当

1.2.1 网络语言的随意使用

随着互联网不断走入观众视野,有些出镜记者为拉近与受众的距离,开始使用网络语言,例如:“你懂的”“十分给力”“萌萌哒”等网络词汇经常被使用在现场报道中,虽然网络词汇可以就当前的网络环境迎合受众,但就长远来讲,网络语言的使用增加了受众对新闻本身的理解程度,同时也削弱了新闻的权威性和客观性。

1.2.2 滥用语气词

语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示某种语气,在直播中不少记者滥用语气词,在很多出镜中故意增加语气词来给自己争取思考时间,如“观众朋友们啊,我们可以看到啊,这里啊,有很多的小朋友在玩游戏啊。”

1.2.3 口头禅的使用

很多出镜记者在日常现场报道出镜中由于在新闻现场准备好稿件,因此,在出镜中出现口头禅的现象较少,但随着直播等现场报道的出现,很多记者由于紧张等原因,经常出现口头禅,“也就是说”“这个”“对吧”“对不对”等,影响了语言表达的完整性和流畅性,阻碍了受众对新闻的理解。

1.3 语言表达不得体

1.3.1 机械背稿,语言不规范

在现场报道中,很多记者不愿意出镜,而是和演播室的主持人进行配合,主持人负责出镜,记者负责写出镜词,这样就造成了出镜记者根本不了解新闻,机械背稿导致缺乏与观众的交流,同时由于提前准备好稿件,很多都是长句子,而且是专业名词,出镜记者不知道结合现场进行报道,忽略现场的细节,体现不了出镜记者在现场的作用。

1.3.2 表达不流畅,思路混乱

出镜记者不仅要求在平时的新闻报道中,将准备好的文字稿件变成自己的语言报道出去,同时还要具备良好的直播素质,在连线的过程中表达流畅,思路清晰,但在现实中,很多记者往往可以把握好日常新闻的现场报道,但对于直播中的现场报道却屡屡出现问题,例如,某记者在与主播连线中表达不流畅,思路混乱,语无伦次,甚至忘词,最后只能是演播室主持人救场,严重影响了电视新闻播出效果。可见,语言得体对于出镜记者来说十分重要。

2 解决出镜记者语言规范化的对策

2.1 因类而异,分层次培训

目前,出镜记者的人员组成较复杂,主要分为三大类:第一科班(主要是指播音主持、新闻学、广播电视学、广播电视编导)出身的毕业生;第二普通记者转成的出镜记者;第三主持人兼职出镜记者。

对于不同类型的出镜记者,可以因类而异进行岗前专业培训,对于第一类科班出身的出镜记者,由于之前在高校已学过播音主持和采访报道等相关课程,因此,这样的人员要重点培训他们的语言逻辑能力、现场快速组织语言的能力,同时要针对个人进行语句规范化训练。对于第二类,有一定的工作经验,但学科背景不同,没有相关的专业基础课程学习,因此,要重点对他们的发音进行培训,最后一类要制定分阶段培训,对于兼职出镜记者的主持人主要培训如何从演播室真正过渡到出镜记者的现场报道,让观众感受到出镜记者报道的现场感和亲切感。

2.2 建立有效完善的评价制度,全面解决语言规范化的问题

对于出镜记者要建立有效完善的评价制度,比如,对出镜记者的出镜报道分为录像型和直播型报道评价,要对每次出镜进行科学、客观的评价,可以实行主编、制片人和台长三级考核制度,分数高的出镜记者可以进行经验交流分享,例如,在2013年4月20日四川雅安地震报道中,成都广播电视台蒋林的表现出色,直播中语言表达流畅,细节生动,思路清晰,懂得有效引导镜头的报道,这样的记者可以作为模范进行内部交流,实行奖励制度。为提高出镜记者自身的素质,要实行全面有效的考核制度,彻底解决出镜记者语言不规范的问题。

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