谢 芳

（浙江经贸职业技术学院，浙江 杭州 310018）

论新媒体时代高校校园微文化建设

谢 芳

（浙江经贸职业技术学院，浙江 杭州 310018）

我们已经置身于一个新媒体的“微时代”，微文化已经成为当下文化的一张名片。作为高校，该如何把握微文化，加强校园微文化建设，已成为教育者关注的热点。文章从微文化给校园文化建设带来的影响和大学生对微文化的认知情况论述出发，从管理者、教师和学生三个层面论述了高校校园的微文化建设。

高校；微文化；校园文化；文化育人

“你有事可以微博里私信给我，你有事可以微信里留言给我。你没事看看微电影和微小说，你没事可以听听微音乐和陪陪我……”，正如这首《微时代》歌中所唱，我们已经置身于一个更新媒体的“微时代”。微博、微信、微小说、微公益、微电影、微音乐、微支付、微评、微课堂、微云……其“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“微”已然成为这个时代的主体文化样态之一，以各种新兴的传播方式和文化形态潜移默化地影响着人们的生活。

据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，中国网民规模达7.10亿，互联网普及率达51.7%，手机网民规模达6.56亿，仅通过手机上网的网民占比达到24.5%。网民上网设备进一步向智能手机、平板电脑等移动端集中，移动互联网应用正在向满足人们各种生活所需深入渗透。伴随微博而流行起来的“微文化”凭借其便捷性、个性化、动态化和通俗性等深深地吸引着大众。