刘艳丽 陆桂芝 刘 勇

(1哈尔滨师范大学教育科学学院心理学系,哈尔滨 150025)(2佳木斯大学心理健康教育与咨询中心,佳木斯 150047)

1 引言

日常生活中,大量丰富的信息冲击着人们的感官与认知,个体在对大量信息进行复杂的认知加工与处理时会受到其注意能力范围的限制。因此,个体会寻找减少信息负载的方式将世界构建成一种简单、更加具有组织性的形式,在信息加工的过程中,他们会以这种形式简化与概括所需关注信息的数量和复杂性,来缩减个体对认知资源的消耗,进而提高认知操作的效率。其中这种减少认知资源消耗的形式也被认为是一种抽象的心理表征(abstract mental representations),具体的心理表征形式如启发式(heuristics),图式(schemata)、原型(prototypes)、脚本(scripts)、态度(attitudes)与刻板印象(stereotypes)。Fiske和Taylor认为人们倾向于采用心理表征对已有的经验进行简化概括,将经验特征抽象概括为一种认知结构,把某些同质性事件归为同一类别去处理,再对新的事件和情境进行高效的表征,达到认知资源的最小支出;而结构需求(personal need for structure)也是个体的一种稳定的心理表征,反映了个体对简单结构的偏好和需要,通常高结构需求水平的个体会以简单清晰、有条理的认知加工方式组织信息,简化复杂环境,减少认知负载(Neuberg&Newsom,1993),有学者还将这种具备较高结构需求水平的个体称为“认知吝啬者(parsimony of the cognitive)”(Landau et al.,2004)。

认知结构的潜在价值是释放有限的认知资源,通过稳定的心理表征简化信息的加工与处理过程,将大量复杂的信息简化为一种结构严密,有条理以及易于管理的形式(Neuberg&Newsom,1993)。……