李娟

摘 要：审核评估是我国新一轮本科教学评估的主要形式。正确认识及应对新一轮本科教学工作审核评估对高校具有重要的意义。本文先从审核评估的特点、目的来认识审核评估，接着介绍新西兰审核评估的实施经验，最后提出我国审核评估实施过程中的要点，以更好地应对我国高校本科教学审核评估。

关键词：审核评估  认识  应对

2013年底，教育部正式发布了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（后文简称《通知》），并作为附件公布了审核评估方案。《通知》中提出“审核评估是在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。”对于高校而言，审核评估既是压力，也是完善自身的契机。通过正确认识审核评估，有利于审核评估更好地开展。

一、审核评估的基本认识

（一）审核评估的特点

1.审核评估是对高校内部质量保障体系的评估

首轮评估是直接评估高校的教育质量，关注高校的办学是否达到规定的指标。审核评估是对高校内部质量保障体系进行的评估。通过审查高校内部质量保障体系建设及运行的有效性，高校人才培养目标与培养效果的达成状况来评估高校的教育质量。高校要提高质量保障意识，积极主动地去构建高校内部质量保障体系，更有效地实现人才培养目标，提高人才培养的质量。……