蒋笃家

【摘  要】

新材料作文如何审题立意？第一步，初读，理清材料中的人物、事件与结果;第二步，细读，对照人物、事件与结果罗列立意点;第三步，品读，确定文章写作的最佳立意点。

【关键词】

学校教学  作文教学  新材料作文  审题立意  “三步三读法”

新材料作文，也叫后话题作文、命意作文或题意作文，指的是2006年全国卷率先推出的只给出材料、不规定话题、不限文体，要求“全面理解材料” ，“可以选择一个侧面、一个角度构思”，但“不要脱离材料内容及其含义”的作文。它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。“千古文章意为高”，明代哲学家、思想家王夫之也说“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，这些都说明了要写好新材料作文，首先要审题立意;对于写好一篇考场作文来说，审题立意更是十分重要。新材料作文如何审题立意呢？笔者欲结合2006年全国高考卷作文题向大家推介新材料作文审题立意的“三步三读法”。

2006年全国高考卷作文题是这样的：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”作文的写作要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

对这则材料，我们可以这样来审题立意。

第一步，初读，理清材料中的人物、事件与结果。这则材料中的人物有五个，那就是老鹰、乌鸦、牧羊人、他的孩子、羊（小羊、山羊）。他们做了什么事情、结果怎样呢？老鹰，从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。乌鸦非常羡慕，于是模仿老鹰的俯冲姿势，觉得练得差不多了，便从树上猛冲下来抓山羊，身子太轻，爪子又被羊毛缠住，飞不起来，被牧羊人抓住了。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”他的孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”羊呢，在文中只是被抓的对象：小羊被老鹰抓，乌鸦想抓山羊。值得注意的是，在理清材料中的人物、事件与结果时，对文中出现的人物的勾画一定要全，凡是材料中出现过的人物都要列出，只有这样，才能多角度的、更深刻地把握材料;再者，对材料中的人物、事件与结果的罗列，一定要在文中逐项划出，最好是在草稿纸上逐一罗列，为下一步的立意做好准备。

第二步，细读，对照人物、事件与结果罗列立意点。罗列立意点时，我们最好是从主要人物到次要人物。上面的例题中，主要人物是乌鸦、牧羊人、他的孩子。我们从“乌鸦模仿老鹰抓山羊，却因身子太轻，爪子又被羊毛缠住，结果被牧羊人抓住”这个角度，可以确立的立意点是：①看到别人的长处就想学习，而且锲而不舍地学习，乌鸦的精神值得肯定，②不顾自己的特点，盲目模仿别人，必然失败。从“牧羊人说‘这是一只忘记自己叫什么的鸟”这个角度，可以确立的立意点是：①人贵有自知之明，②盲目模仿要不得，③不要一味好高骛远，④聪明反被聪明误。从“牧羊人的孩子摸着乌鸦的羽毛说‘它也很可爱啊”这个角度，可以确立的立意点是：①向强者学习理应得到鼓励，②“东施效颦”未尝不可，③就是要有这样一种拼命追求的精神，④模仿，是创新的基础。当然，我们的文章还可从以材料的次要人物入手进行立意，并且这样做有时还会产生许多新的思想火花。在这一则材料中，次要人物“老鹰”和“羊”纯粹是参照物，从它们的角度不好确定什么立意点。这种情况也是经常碰到的，在此就另当别论了。

第三步，品读，确定文章写作的最佳立意点。经过了第二步的细读，我们对照人物、事件与结果会列举出好些个甚至十几个立意点，我们一篇文章中不可能把这些立意点全部写进去，如果全部写进去的话，作文反而会因为主题太多而变成“无主题变奏”。所以，细读，对照人物、事件与结果罗列立意点，是发散思维，是我们写作时打开思路的过程;而写作时，我们又要聚合思维，在众多的立意中选择一个进行写作，这样我们的作文才是“全面理解材料”，又是“从一个侧面、一个角度构思作文”。确定文章写作的最佳立意，应遵守以下几个原则：要正确，要体现正确的立场、观点，要宣扬健康、美好的事物，要批判消极的事物;要新颖，做到“人无我有，人有我优”“想人所未想，发人所未发”，如果主题不新，大家都雷同，就难以写出好文章;要深刻，对文章蕴含的意义的开掘、揭示有深度，能化腐朽为神奇，变平凡为伟大，给人留下深刻的印象。最重要的一点，那就是一定要写自己最熟悉的生活，用自己最擅长的表达方式。学生的生活面本来就比较的窄，脱离了生活实际，文章必然写不好;接近生活实际，才能真正有话可说。依照上面这些原则，我们就可以确定文章的最佳立意，然后动笔写作了。

有人对近年高考作文题（每年约18套）做了统计，新材料作文2011年9道，2012年16道，2013年17道，2014年18道，2015年14道，足见新材料作文在高考作文中举足轻重的地位。巧妙运用好审题立意的“三步三读法”，有助于我们在审题立意环节稳操左卷，迈好写作的第一步！