联合国儿童基金会近日发表的研究报告称，在深陷暴力冲突的22个国家中，大约有2400万名学龄儿童无法上学。

该报告指出，非洲国家南苏丹、尼日尔、苏丹以及南亚国家巴基斯坦的战区儿童被剥夺教育权利的比例最高。其中，以南苏丹情况最严峻，该国有高达51%的学龄儿童处于失学状态；尼日尔为47%，苏丹与阿富汗分别为41%及40%。联合国儿童基金会首席教育专家伯恩指出，这些失学儿童连基本的阅读与书写技能都没有，长大后难以为国家经济与社会谋求发展。

伯恩表示，学校不仅可以为儿童提供知识与技能，还可以为这些饱受战争创伤的儿童提供稳定的环境，长远来说，战乱地区日后要重建社区，儿童必须接受教育。而且没有上学的儿童遭受虐待、被剥削与被招募加入武装组织的风险就会更大。