凌宁，周智，刘毅，张大志，胡鹏，任红

（重庆医科大学附属第二医院，重庆400010）

OSCE及SP在医学生传染病学考核中的运用*

凌宁，周智，刘毅，张大志，胡鹏，任红

（重庆医科大学附属第二医院，重庆400010）

【提要】该研究欲建立该教研室传染病学实习阶段出科考试客观结构化临床技能考试（OSCE）形式，同时评估标准化病人（SP）在OSCE中的作用和效果。首先完善了传染病学OSCE体系，建立SP招募、培训、考核流程。然后选取重庆医科大学2008级与2009级临床医学二系在感染病科实习的140名学生作为研究对象，将其分为观察组和对照组，各70名。观察组出科实行OSCE，对照组采用传统考核方法。在OSCE的首站病史采集和查体中使用4名SP进行考核。最后对两组成绩进行统计分析。结果显示，两组出科考试成绩尚无显著差异，但50%以上的观察组学生认为OSCE优于单一笔试考试方式，有利于临床能力的提高，提高了学生的学习兴趣和主动性。

教育考核；传染病；临床工作能力；专业，医学；客观结构化临床技能考试；标准化病人

医学本是实践科学，对医学生的考核不应只是停留在基本知识和理论上的“纸上谈兵”，而是应该落实到医学实践中，需要考量学生的临床思维、技能与其职业态度。随着医学教育模式的发展，医学教育考核体系也在变化，要求更加科学、客观和全面。

客观结构化临床技能考试（objective structured clinical examination，OSCE）是通过模拟临床场景对医学生进行测试，综合评估其基础知识、临床技能、职业态度等能力，具有科学、客观、系统的优点，尤其是利用标准化病人（standardizedpatients，SP）的考核，得到了欧美等国家医学院校的广泛应用［1］。……