李小娜

实施糖尿病教育对2型糖尿病患者营养状况的影响

李小娜

目的：探讨实施糖尿病教育对2型糖尿病患者营养状况的影响。方法：选择2014年1月～2015年12月在我院内分泌科因2型糖尿病住院的患者100例作为研究对象，采用等组实验法设计，将2014年1～12月入院的50例患者设为对照组，给予常规健康教育；将2015年1～12月入院的50例患者设为观察组，实施糖尿病教育，包括床边宣教、发放健康处方、集中授课讲解、开设糖尿病门诊、建立微信朋友群、开通电话随访等。干预后分别对两组患者进行生活方式评估，并根据标准方法进行人体指标测量，通过血生化检测营养状况变化。结果：观察组患者促健康生活方式量表得分高于对照组(P<0.05)，糖尿病体质指数、总蛋白、总胆固醇和甘油三酯水平显著优于对照组(P<0.05)。结论：实施糖尿病教育可提高2型糖尿病患者的疾病认知，促进患者建立正确的生活方式，改善营养状况，促进健康。

糖尿病教育；2型糖尿病；营养；生活方式

近年来, 糖尿病已成为现代常见病, 主要分为1型糖尿病和2型糖尿病, 其中以2型糖尿病最为常见[1]。据报道[2]，我国20岁以上成人糖尿病的患病率高达11.6%，不但患病率高,而且糖尿病知识知晓率及血糖控制达标率均较低。糖尿病教育尤其是营养教育更应作为整个糖尿病综合治疗的基石，让“吃饭难”不再成为2型糖尿病患者的难题。在以往的临床护理中存在着护士只注重常规治疗，而忽视了健康教育，或将健康教育流于形式，造成患者认知度不足，饮食、运动等存在误区致营养失调。自2015年1月，我科尝试将糖尿病教育模式应用于2型糖尿病患者，注重传授健康知识和技能，培养患者建立良好的生活方式，改善营养状况，增进健康，经过1年多的运行，取得了较理想的效果，现报道如下。……