彭桦+肖细祝

摘要：青春期性意识是生物本能的体现，是性生理发育的必然结果，目前我国青春期性健康教育的缺乏导致侵权事件、婚前性行为、未婚怀孕及性传播疾病的感染等一再发生，由于中职卫校学生有其特殊性，因此，对中职卫校学生进行青春期性健康教育极有必要。

关键词：青春期;性健康教育;中职卫校

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）01-0109-02

青春期青少年的体格发育迅速，性机能开始成熟，心理和行为变化极大，这一时期性生理和性心理的发育让很多青少年苦恼，但我国目前对青春期青少年的性教育却严重滞后，青春期学生的性知识大部分来自于网络、电影、电视、同学之间的交谈和书籍等，而这些途径的性知识往往不全面、不系统、不正规，导致学生无法掌握正确健康的性知识，有些还可能会误入歧途。如何让青春期的学生在性的问题上减少迷茫和困惑，少走或者不走歪路，对教育工作者提出了一个新的挑战。笔者是一名卫生学校专业教师，重点谈谈中职卫校如何开展青春期性健康教育。

一、中职卫校学生的特殊性

1.学生自身素质

中等职业卫生学校由于生源关系，招生门槛低，大部分学生都是九年义务教育不被老师、同学及家长认可的学生，文化基础不理想，缺乏学习目标，学习能动性较差，部分学生非意愿就读，调皮捣蛋，有些学生在初中时就经常通过网络等途径看一些黄色视频，这使得中职卫校开展青春期性健康教育有一定的难度。……