周菊媛

摘要：本文结合学生所学专业，如电子商务、网络设计等，将专业元素渗透于英语课堂教学中，尝试英语的学习密切与专业元素结合，创设职业情景，课堂及时检测英语学习在职业场景应用的效果，以此让学生英语学习的方法和观念有一个颠覆性的改变，切实提高英语课堂教学效率。

关键词：中职;英语;专业元素

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）01-0076-02

一、中职英语与专业结合的必要性和意义

《中等职业学校英语教学大纲》明确指出：英语教学，要使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。同时，要求初步形成职场英语的应用能力。显然，新大纲特别强调课程的基础性、实用性、专业性及发展性。

  长久以来，英语作为中职学校的公共基础课，师生的教和学是一个大难题，学生厌学，教师甚至产生职业倦怠，造成这种状况的原因有多方面，究其根本，很重要的一个原因是学生普遍没有认识到英语对其以后的就业的重要性和用途，教师也没有针对职业学校专业的特点并结合学生所学专业，更好地为专业服务，为就业服务，导致英语的实用性、趣味性都大打折扣。中职学校的培养目标，非常重要的一点就是要让学生掌握一定的专业技能。所以，英语教育就要以就业为导向，围绕专业学习展开教学，体现专业特色。……