在语文课堂教学中渗透国学的医德教育功能
2016-02-18马若璇
广东教育·职教版 2016年1期
马若璇
摘要:卫校的学生是未来的医护工作者,担负着救死扶伤的重任,他们的医德素质将直接影响着我国的医疗水平与质量,关系到我国卫生事业的发展。《语文》课程是一门公共必修课,旨在提高学生的听说读写能力,同时也担负着对学生进行传统文化熏陶的重任。《语文》课程要充分发挥优秀国学传统文化的德育功能,在语文教学中充分利用传统文化经典中的篇章对医学生进行多方面的医德教育,对提高他们的医德修养,有重要帮助。
关键词:传统文化经典;中职;国学;语文;医德修养
中图分类号:G711文献标识码:A文章编号:1005-1422(2016)01-0071-02
古人曾说:医乃仁术,无恒德者不可以作医。中职卫校的学生是未来的医护工作者,担负着救死扶伤的重任,他们的医德素质将直接影响着我国的医疗水平与质量,关系到我国卫生事业的发展。目前的中职医学道德教育十分缺乏责任、态度、价值、情感等人文内涵的教育课程,在中职卫校,一些公共德育课程如《人际沟通》、《职业道德》、《哲学与人生》等教学内容知识结构大而全,涉及了社会各领域的道德问题,系统性强,并不能有效地对医学生进行医德教育,医德教育在中职卫校的学生德育中是很薄弱的。只有少数学生能在实践中通过做义工、义诊等活动去提升个人的医德修养。
传统文化展示出的是待人接物、 修身治学等为人处世应有的基本理念和规范,对帮助中职医学生建立正确的人生观、世界观、价值观, 培养敦厚善良的心性很有教育意义。……
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