但堂咏

摘要：本文通过对珠三角地区光电信息产业现状、发展趋势以及企业对专业技能型人才需求的分析，明确了珠三角地区中职光电信息技术专业的办学定位、基于行动导向的教学理念和综合职业能力培养目标，进行了系统性的专业建设研究与实践探索，提出了中职光电信息技术专业建设的整体思路与方法。

关键词：中职;光电信息技术;专业建设;课程体系

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）01-0043-03

一、广东光电信息技术技能型人才需求现状

光电信息产业是否成功，最重要的条件是人才。广东光电信息产业主要集中在光电照明、光电信息显示以及光通讯，以光电照明与光电信息显示行业来说，产品现已占据我国相关市场份额半壁以上江山，保守预估相关从业人员至少100万以上，高技能型专业人才需求，保守估计（包括转岗人员），每年新增需求至少在20%以上，那么每年新增光电信息技术专业（光电照明、光电信息显示）高技能型人才将达到20万人以上。

二、专业建设的探索与实践

（一） 树立综合职业能力培养目标的指导思想

职业教育的职业性决定了其要以职业定向为基本特征，使受教育者掌握专门的实用知识、技能和技巧，而职业教育的教育性则决定其要以教育的本质即育人为出发点、落脚点，职业性、技术性与教育性并存，是职业教育这一教育类型的特色和本质所在，无论偏颇哪一方面都会迷失方向，影响学生的可持续发展。……