阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人们曾讽刺对外界了解很少的人为“井底之蛙”;而今，人们又发现自己似乎“知道得太多”。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。

[写作指导]

这则材料有着很强的思辨性，就“对外界了解很少的人”而言，如果少而专，或深，或精，或切合自身实际，或能因此而获得心灵的纯净等，这样的“少”就不是缺陷，而是好事;就“知道得太多”者而言，如果多而浅，多而芜杂，多而错乱，多而不解，多而心浮气躁，多而无所适从等，这样的“多”就不是优势，而是坏事。

所以，对于“少”和“多”不能仅仅从量上去衡量，而应看它于国于家、于人于己、于身于心是否有益。“任凭弱水三千，我只取一瓢饮。”也许面对的“多”确实都是美好的事物，但只要用心好好把握住其中的一样也就够了。写作时最好针对现实，有感而发，可以谈互联网时代“知道得太多”之弊之害，亦可以反弹琵琶，诸如“坐井观天有何不可”“信息爆炸不一定是坏事”。当然也可以就“多与少、宽与窄、得与失、繁与简、博与专”等话题进行辩证分析，只要联系现实均可以写出有一定深度的文章来。

本文的参考立意如下：（1）从“对外界了解很少的人”切入：①坐井观天，难有眼界，更少境界。②生活得简单、从容、淡定，可以成就幸福的人生。（2）从“知道得太多”者切入：①博观而约取。②多而不化，反受其累。（3）从两者的辨证关系切入：①视野要宽，不宽不足以广识;用心要专，不专不足以精进。……