张灯，蒲瑶

（西北工业大学人文与经法学院，陕西西安710072）

刍议公民教育与思想政治教育之关系

张灯，蒲瑶

（西北工业大学人文与经法学院，陕西西安710072）

公民教育和思想政治教育都是一定社会历史条件下的产物。二者在发展趋势、教育目标、教育内容和社会功能上有着一定的相似性，而在教育对象的范围、教育内容的范围与侧重、教育方法的选择和教育效果的渗透上则呈现出不同的特点。从社会结构和公共空间的视角分析，公民教育依托于异质化、碎裂性的现代社会结构，思想政治教育立足于同质化、整体性的传统社会结构。二者在不同社会结构中依据不同的社会需要形成各自的理论教育体系而体现出不同的特点。中国社会正处在由传统向现代的转型期，应在公民教育和思想政治教育相互借鉴的基础上，坚持以现代思想政治教育为主体，实现中国特色公民教育本土化并以此为重要补充。

公民教育；思想政治教育；社会结构

改革开放三十多年以来，随着市场经济作为资源配置的有效手段被引进并开始充分发挥作用，中国经济进入了快速稳定发展的新阶段。市场经济的发展和经济全球化的趋势又进一步促使中国社会结构由传统向现代转型。在经济体制转轨和社会结构转型的过程中，社会分化的加速使人们的价值观念不断趋向于多元化，计划经济时代的共有价值观受到了前所未有的挑战。与此同时，由于西方价值观的逐渐渗透以及网络信息急剧发展所带来的信息公开等因素的影响而衍生出诸多复杂问题。……