肖力

近段时间我们全市高三师生听到最多的词是“适应”。何来适应？皆因改变。下面我来给大家分享一下南开高三的想法与做法，谈谈新高考的改变与适应，半期的成绩与成长和家长的想法与做法。

一、新高考：改变和适应

2016年新高考命题由地方收归教育部，很多地区都面临考卷内容和结构的改变，让新进全国卷省（市、区）的考生和家长都非常关注。教育部考试中心和各地教育主管部门都开了很多有关适应的研讨会，讨论如何去适应，又该怎么去备考？我个人认为首先要回答以下三个问题：

首先，谁去适应？

在适应2016年高考命题变化的过程中，我们首先要想到谁要适应？我认为，新高考模式下适应的主体是学校管理团队和教师队伍。现在各校很多年轻的老师自己当年就是参加地方卷的高考，大学毕业以后进来教学生应考地方卷，这些老师以前在教学中没有或很少用过全国卷，所以老师们更应研究全国卷的差异，并传达给学生。然后才是学生、家长的适应。本届高三应届学生没有经历过地方卷，没有差异对比；他们高三复习时只需参照地方卷，重建国考新坐标，适应国考新评价。

其次，怎样适应和适应什么？

由于改变带来的差异，学校的教学围绕差异进行，在教学安排上突出差异，在平时练习中体现差异，任命题测试时对照差异，在话语体系里研究差异。

在教学安排上，我们突出阶段侧重和学科顺序。全国卷强调命题考核的基础性和综合性。……