文/马素英 大连艺术学院 辽宁大连 116600



环境设计专业工作室现状分析与建设研究

文/马素英 大连艺术学院 辽宁大连 116600

实践教学成为我校的一大特色，如何将实践教学落到实处，工作室制教学将是实现实践教学的重要模式。工作室建设分为三大类：围绕专业基础课展开的基础教学工作室；围绕专业拓展课群展开的模拟项目工作室；围绕大创展开的创新创业工作室。

环境设计专业；工作室建设

实践教学是培养应用型创新型人才的根本，是评估工作中重要的观测点，是我校评估工作的一大亮点。我校先于其他院校设立了实践教学中心，实践教学成为我校的一大特色，如何将实践教学落到实处，工作室制教学将是实现实践教学的重要模式，工作室建设即为重要的硬件保障。

一、建设的必要性和现状分析

1.必要性

根据专业发展定位，工作室建设必不可少。环境设计专业与市场的需求关系紧密，该专业实践教学是目前专业人才培养的主要方式，因此，专业教学与市场关联是否紧密成为教学工作成败与否的决定因素。按照国家及上级高校教育主管部门的规划要求，工作室的教学方式是目前进行教学方式改革的重要手段，是学校专业建设中不可缺少的有效环节。从专业发展需要的角度来看，建设工作室可以使教学与市场需求和行业发展紧密的联系到一起，发挥传统教学模式所不能达到的作用。

根据专业调整，逐步建立工作室教学，推进培养模式的改革。……