乔蕊　张捷



检验医学住院医师的临床能力要求

乔蕊张捷

【摘要】全球检验医学住院医师规范化培训开始于上世纪90年代。美国毕业后医学教育认证委员会要求对检验医师的培养首先是一名临床医师，能够作为实验室的临床专家，通过“验报告解释签发程序”、临床会诊和咨询等方式参与患者的诊治过程。相应地，2015年中国医师协会也通过颁布检验医师培训细则来强调检验医师临床能力的培养。但目前我国还缺乏有效的训练检验医师临床能力的程序、方法和考核手段。所以，目前各检验医师规范化培训基地，需要尽快摸索适合我国目前检验医学发展现状的检验医师临床能力培养方式。

【关键词】检验医学；住院医师培训；临床能力

检验医学（Laboratory medicine），国际上也称为临床病理学（Clinical pathology，CP）[1]，是立足于临床实验室，涉及病理生理、诊断、治疗大量知识、推理和技能的一门临床学科。该学科领域的住院医师培训开始于上世纪90年代，目前各国检验医学住院医师的培训课程和培训方式还存在很大差异，国际通用的培养方式还在不断完善和演进中。

1　国际检验医学住院医师培的临床能力要求

美国毕业后医学教育认证委员会（Accreditation Council for Graduate Medical Education, ACGME）规定，所有医学专业都应有清晰定义的住院医师培养方案，关注 6个方面能力的培养：患者诊治、医学知识、以实践为基础的学习和改进，人际沟通、专业精神和遵守行业制度[2]。以此为原则，ACGME特别对CP培养临床病理医师（国内称为检验医师）的能力要求作了如下规定：