◆时学春

(吉林省四平盲童学校)

浅谈如何激发视障学生学习英语的兴趣

◆时学春

(吉林省四平盲童学校)

让学生在生动活泼、主动参与的英语课堂实践中获得成功的快乐,让英语教学回归生活、回归自然,使学生更好地了解英语的价值,增进对英语的理解和应用英语的兴趣与信心。

视障学生 英语教学 学习兴趣

从事盲校英语教学工作十几年了，一直觉得孩子们很可怜，视力上的障碍，让英语课堂很是单调，只能靠听、说、摸读，做些简单的对话练习，学习英语的兴趣和效率始终不能达到普通学校孩子的水平。

然而，在教育信息化成为必然趋势的当今，它的便捷搜索方式、直观、省时、内容丰富等优势越来越受到师生的喜爱。近几年我们学校也引进了先进的教学设备和仪器(如电脑、电子白板、低视力助视器、盲人专用的阳光电脑软件等)，它如一缕春风进入到了我们的校园来到了我的英语课堂。我和盲孩的教与学也随之开始了新的改革。

毕竟是盲孩子，他们中有的是低视力，有的是全盲，面对电脑、多媒体如何应用于课堂，适合盲孩子，作为教者必须集思广益，独辟新径。总结经验，应抓好三个环节，一是充分的课前准备；二是方法灵活的课堂教学；三是具有多元化的真实演练。现联系我的一节公开课《 The rooster and the fox》做些论述。

一、充分的课前准备

它是三个环节的关键，教学实践表明，教师在课前准备上所花的功夫的多少直接影响授课的质量。所谓的课前准备就是我们要了解教材、教学内容以及教育对象。……