◆杨光忠

(福建省尤溪县坂面中学)

论如何把生活与初中生物课堂相融合

◆杨光忠

(福建省尤溪县坂面中学)

初中生物学知识与生活紧密相联，在课堂教学中，教师要善于利用生活中的案例吸引学生注意力，通过生活帮助学生学习知识，让学生感受到生活中许多事物都与生物知识息息相关，从而让生物课堂更加精彩。同时，要让学生学会把生物学知识融入生活，为生活润色。

生活 生物教学 融合

生物学是自然科学中的一门，是以探索自然奥秘为主，其中充满着无穷乐趣。生物学教学过程中，教师引导的生物课堂应充满着乐趣，让学生自动参与，探索体验生物学知识是与大自然紧密相联。作为生活在农村的学生，随时能感受到生活中许多事物都与生物知识息息相关。教师要善于利用生活案例引入课堂，从而让生物课堂更加精彩。

一、以生活创设教学情境

在生物课堂教学中，教师要根据本节教学目标,从学生的实际出发，以学生熟悉的琐事，创设问题情景，激发学生主动参与思考。教师寻找生活中“熟视无睹”的各种事物与此课堂知识之间的各种联系，以此启迪学生思维，激发学生学习兴趣。家庭生活中很多事情学生都有参与，亲历亲为，但很多事情学生只知其一，而不知其二，处于懵懵懂懂状态。因好奇心驱使，其有喜欢打破砂锅问到底的欲望，但不知从何开始，无从下手，所以渐渐失去兴趣，不再好奇，对身边的事物也就“熟视无睹”。……