郑 怡，刘 洋

(滁州学院，滁州 239000)

大学生社会适应性调查研究
——以内地某二本院校为例

郑 怡，刘 洋

(滁州学院，滁州 239000)

为了了解大学生的社会适应性情况从而进一步研究如何提高大学生的社会适应性，本文采用北京师范大学心理学院郑日昌教授编制的《社会适应能力诊断量表》[1]，针对内地某二本院校的大一至大三学生进行随机抽取了722名同学填写调查问卷。根据对调查问卷结果的分析，明确新生入学的适应性教育中迫切需要解决的问题，并探讨原因和解决方法，从而有利于高校辅导员有针对性地开展相关的学生工作，切实提高大学生社会适应能力。

高校大学生；社会适应能力；高校辅导员

人的成长过程，即社会化过程，也就是社会适应的过程[2]。社会适应能力是人类综合素质的体现，是生存和发展的前提。高校是学生步入社会的开始，而大学生的社会适应能力是大学生能否顺利进入社会、适应社会、成功转换社会角色，并相应地承担社会责任的能力[3]。当代大学生是社会经济快速发展的主力军，提高大学生的社会适应能力对于他们自身的就业成功与否和就业后的发展都具有重要的影响。如何培养和提高大学生的社会适应能力成了一个非常重要而又迫切需要解决的课题。

一、研究对象和研究方法

(一)研究对象

随机抽取该院大一到大三共计722名同学(其中男生390人，女生332人)。

(二)研究方法

采用问卷调查法，现场发放，现场收回。共发放722份问卷，回收722份，没有无效问卷，最终有效问卷722份。……