对话：未来教育我们该如何应对

一位是执掌教鞭67年的 野教育老兵冶袁生长于东方袁而有全球化视野曰一位是被誉为 野学习型组织理论之父冶的管理大师袁来自西方袁却对东方智慧研究深刻遥10月27日袁国家教育咨询委员会委员尧北京师范大学资深教授顾明远与野国际组织学习协会冶创始人尧美国麻省理工学院教授彼得窑圣吉展开跨界对话袁共同探讨在工业社会背景下袁未来教育如何迈向新时代遥

学习是一个试错的过程

周作宇：北京师范大学是培养教师的地方，既培养未来的教师，又对在职教师进行培训。彼得·圣吉先生提出 “第五项修炼”，特别是提出学习型组织后，将培训进入到政府、企业界并且在过去十年进入教育领域。两位对培训都深有感悟，对教育的现状有许多认识。两位能不能就各自的观察、长期的积累，对各自国家的教育现状及学习做一个点评。

顾明远：教育是文化的一部分，中国教育与西方教育有共同的地方，也有很大的差异。它们共同的地方是培养人，不同的地方是有着不同的文化背景，所以很难说哪个国家的教育好与不好。我觉得，教育需要借鉴。

对于中国来说，教育现在最根本的问题在于观念相对陈旧，培养模式相对落后，我们还没有充分认识学生的能力，还没有真正将学生放在学习的主体地位，还没有充分发挥学生的主动性、积极性，也很少注意到学生的差异。我曾经提出要把学习的选择权还给学生。……