周英

剖宫产围产期实施阶段式健康教育的临床效果评价

周英

目的探讨剖宫产围产期实施阶段式健康教育的临床价值。方法选取2014年1月～2016年6月江苏省射阳县第二人民医院收治的120例剖宫产产妇作为研究对象，随机平均分成两组，观察组和对照组各60例，对照组实施常规的健康教育宣传，观察组实施阶段性持续健康教育：入院初期、术前阶段、术后康复、出院教育。结果观察组健康教育内容掌握57例（95.00%）、母乳喂养56例（93.33%）、护理满意59例（98.33%）高于对照组的48例（80.00%）、49例（81.67%）、50例（83.33%）（P＜0.05）；观察组剖宫产术后并发症3例（5.00%）、SAS评分（30.45±3.12）、SDS评分（31.27±3.38）低于对照组的10例（16.67%）、（38.56±4.23）、（40.12±4.42）（P＜0.05）。结论实施阶段性健康教育可以降低剖宫产孕产妇SAS、SDS评分，提高产妇健康教育内容掌握、母乳喂养率和护理满意度，也降低剖宫产术后并发症的发生，帮助产后恢复。

剖宫产；围产期；阶段式；健康教育

近年来由于多种因素的影响，尤其是社会因素的存在，剖宫产率逐年上升，实施剖宫产术的孕产妇常常存在不同程度的心理问题，剖宫产术后康复受到影响[1]，根据孕产妇的身体、心理等个体化的需求，应实施健康教育，帮助孕产妇恢复[2]。本文对剖宫产实施阶段性持续健康教育，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年1月～2016年6月江苏省射阳县第二人民医院收治的120例剖宫产产妇作为研究对象，纳入标准（符合全部项）：孕妇情况稳定，可以有效沟通；孕妇单胎妊娠；孕妇没有严重并发症；家属签订知情同意书。排除精神异常，无法沟通的孕产妇。年龄23～45岁，平均年龄（29.45±3.16）岁；……