一路“艰”行上下求索
——本期封面人物介绍

二十六年前的夏天，他师范学校毕业，满怀着憧憬和希望，带着简单的行囊，搭乘简陋的拖拉机，来到了当时相对闭塞落后的山老区乡校任教数学，还担任了学校的少先队辅导员。一切都是新的，有过茫然，有过苦闷，有过退缩。但山村孩子淳朴的笑脸，清澈的眼神，轻轻地触动他内心的琴弦。他坚持着，如饥似渴地学习着。渐渐地，课堂上的他不再生涩了，多了一些自信。一年后，他从山老区调到了家乡小镇上的一所小学，担任体育学科的教学和学校田径运动队的训练工作。又是新的开始，新的历程，面对这陌生的学科，又该怎么办呢？书店里有关体育教学的书籍收罗了一大堆，体育教学杂志征订了十几种，县教研室仪器站里的体育教学录像带借了一批又一批，连负责借阅的工作人员也与他成了老朋友了。

辛勤的汗水换来了丰硕的成果，第一次撰写的教学论文就获得县二等奖，学校田径运动队在他的带领下，连续三年在乐清县中小学生田径运动会上勇夺前三名。培养的运动员有二人进了省体工队，五人进了温州市少体校，有15位学生代表乐清县参加温州市、浙江省比赛，均获得了好成绩。在1993年，他荣获了“乐清县小学体育学科教坛新秀”的光荣称号。

1994年，由于学校的工作需要，他接手了一个“后进班”的语文学科教学任务。“万里关山从头越”，他从零开始，一心扑在教学上，抓学生习惯的培养，抓知识要点的训练，抓学习成绩质量的提高，忙得不亦乐乎。一年下来，人黑瘦了一圈，而学生的成绩却如“芝麻开花——节节高”，在小学毕业考试中，班级语文平均分竟高达90多分，名列全镇前茅。

二十多年来，他辗转于多所学校，但追求卓越，上下求索的初心却没有改变。1996年，被评为“乐清市小学语文学科教坛新秀”，1998年，荣获“乐清市小学语文优质课一等奖”，2002年，荣获“浙江省教师技能比赛三等奖”。撰写的教学论文《论小学语文活动课的研究》荣获全国一等奖，《小学语文阅读教学与思维训练的研究》荣获浙江省教学论文评比二等奖，撰写的教学设计、教学片断设计、教育随笔及论文在乐清市级的评比中，达30多次。

他参与了浙江省级基础教育课题《小学语文情感体验式阅读教学实践研究》荣获温州市教育科研成果一等奖、浙江省二等奖；主持研究的课题《小学语文阅读教学中思维训练的实践研究》被评为温州市教育科研成果一等奖。曾参与了教育部基础教育课程改革委托项目“综合实践活动课程研究与实验”项目子课题《寄宿制学校实现综合实践活动课程校本化实施的实践研究》，参与过《小学“学科互补”的实践研究》（获浙江省教育教学成果二等奖）、《基于寄宿制学校社团课程建设的实践研究》（还未结题），组织开展温州市优秀科研成果推广与深化研究课题《基于教学目标制定与落实的校本行动》推广研究（现正在研究）。近年来，致力于学校教育教学课程改革研究，主持编撰了校本教材《南华葫芦丝》、《南华晨诵》、《南华小学语文单元主题增读美文》，均荣获乐清市课程改革精品课程一等奖。他还是浙江校园小作家丛书第五季《00后写手部落》的主编。

他曾多次荣获“乐清市优秀教研工作者”，被推荐为“温州市首届名师培养对象”，被评为“浙江省第十四届春蚕奖”获得者。

这一项项成果，见证了他26年从教历程，一路走来的艰辛与汗水。他一直信奉并实践着：“路漫漫兮，吾将上下而求索”！

他，一个普通的小学教师，一个普通的教学管理者。他就是浙江省乐清市南华寄宿学校教务处主任朱孟云老师。

（本刊编辑部）