候燕 王东霞

新形势下儿科护生实习中存在的问题调查分析及解决对策

候燕 王东霞

目的 对我院儿科护生在实习中存在的问题进行调查分析并探讨其解决对策。方法 选择2014年1月～2016年6月在我院儿科实习的应届护生150名，采用问卷调查方法对其在儿科实习中所存在的问题及应对方法进行调查。结果 150名实习护生回收调查问卷142份，回收有效率94.7%。我院儿科护生在实习中存在的问题主要有：理论知识与临床脱节，独自执行护理操作少，护患关系紧张，临床带教老师水平参差不齐。结论 儿科护生实习中存在较多问题，可通过建立规范化管理制度，重视实习生的规范化管理，加强护生理论学习与基本功的训练，注重沟通技巧的培养，加强临床实践带教管理等措施以提高实习质量。

儿科护生；实习；对策

临床护理实习是促进护生将护理理论知识与技能相结合，由学习角色向护士角色转换的过渡阶段[1]。在这个过程中，由于受到自身临床经验及患者、医院等外界因素影响，护生通常会面临各种各样的问题。随着医学模式的转变，社会经济的快速发展及人们自我保护意识和法制观念的增强，对护理人员的素质和护理工作提出了更高的要求[2]。儿科的基础护理和治疗护理专业性强，护理工作任务繁重。加上儿科患者又是一个特殊的群体，大多数不能自述病情或表达不准确，不能配合，护理操作的难度大且耐受力差。同时患儿家属面对护理治疗时的紧张焦虑情绪，护患关系的日益紧张，使儿科护理治疗难度增大[3]。……