陈文君 丘红燕 梁 文

（广州医科大学附属第二医院中医科，广州 510260）

针灸学一体化教学探讨※

陈文君 丘红燕 梁 文*

（广州医科大学附属第二医院中医科，广州 510260）

现今社会强调实践性人才的需求，促进了一体化教学的诞生和改革，在教学过程中注重学生主体性，在教学目标上注重对学生实践能力的培养。中医针灸学教学顺应时代的要求，国内部分学校已开展中医针灸学的一体化教学。本文就目前国内中医针灸学一体化教学情况作简单归纳，并对我校可行性的创新型中医针灸学一体化教学模式进行探讨。

针灸学；一体化教学；理论；实践

医学教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和掌握熟练操作技能的专业性人才。从教学改革入手，转变教育教学的理念，改进教学的模式，提高教学质量，从而适应当今日新月异的医学技术发展现状及满足医学生医学生涯的发展需求[1]。要从教学改革入手，转变教育教学的理念，改进教学的模式，提高教学质量，一体化教学这个教学方法已经被运用到医学教育领域，目的是将理论教学和实践教学融为一体。中医针灸学是一门操作性强的学科，一体化教学方法同样也在国内的中医针灸学教学工作中得到应用。

1 一体化教学意义

针灸学理论与实践一体化教学模式，就是在针灸学的教学中把理论教学与临床操作及诊疗教学有机结合，把知识讲授和临床技能操作融为一体，并侧重于培养学生的临床操作能力及临床诊疗能力。……