冯彩霞

（漯河医学高等专科学校护理系，漯河　462002）

五官科护理学教学和考核模式探讨

冯彩霞

（漯河医学高等专科学校护理系，漯河462002）

五官科护理学是一门实践性很强的护理分支学科。本文结合五官科护理学的实际情况和专科院校护理专业学生的特点，通过与护理临床实践紧密结合，参照培养目标，依据教学大纲，优化了五官科护理学的教学模式和考核方式。根据实际教学内容有针对性地灵活运用多种教学方法，并运用多元化的考核方式对教学效果进行全面客观的评价，通过优化的教与评的合理结合，以提高学生学习的积极性和总体教学效果。

五官科；护理学；教学模式；考核方式

五官科护理学是一门实践性很强的护理临床学科，是护理学一个重要的分支学科，要成为合格的五官科护士除有扎实的基础护理技能外，还必须掌握五官科基本操作，这是五官科护士必须具备的基本功。然而由于五官科的各项操作较复杂，学习起来较难，不易掌握，且相对内、外、妇、儿来说，是一个小科，同学们往往会对学好五官科护理学失去信心，得不到足够的重视，再加上高专院校课时的限制和实践条件不足，使得学生学习兴趣和积极性不高［1］，使该课程的教学质量受到影响。如何根据实际情况，采取措施提高学生学习五官科护理学的积极性、提高教学效果，是每个五官科护理学教师非常关心的问题。对于一门课程来说，教学过程无外……