刘 蕊（甘肃华亭一中，甘肃华亭 744100）

创新作业设计 实现学科功能*

刘 蕊（甘肃华亭一中，甘肃华亭 744100）

当前思想政治课作业内容缺乏层次、形式机械死板、目标取向单一，远离学生的现实生活，挫伤了学生学习的积极性，扼杀了学生的创造力，不符合新课程理念和要求,严重影响着政治课学科功能的实现。针对这一现状，思想政治课教师要努力转变教学观念，不断创新作业的内容和形式，坚持层次性、实用性、探究性、时代性、兴趣性等原则，促进政治课学科功能得到充分实现。

作业现状；创新示例；设计原则；学科功能

思想政治课作业，既是学生巩固和运用知识、训练思维品质、提升各项能力的有效途径，也是培养学生正确的政治信念、道德观念和科学的人生观、价值观的重要途径。因此，教学中设计有效的作业对于实现思想政治课的学科功能至关重要。笔者从当前思想政治课作业现状、创新作业设计以及思想政治课作业设计应坚持的原则三个方面谈谈自己的思考和做法。

一、思想政治课作业现状

当前，政治课作业在学生巩固和运用知识、掌握答题方法、检查学习效果以及教师获取反馈信息等方面发挥了较好的作用，但大部分作业没有很好地落实新课程理念和要求,也没有充分发挥政治课的德育功能，在作业的内容、形式以及目标取向上还存在许多局限和不足，严重制约着政治课教学的实效性。

1.内容缺乏层次

一是为了便于批阅,不考虑学生的个体差异,作业布置采用“一刀切”。……