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“文学文化史”观念与外国文学教学中的经典阅读问题

2016-02-13王钢

唐山师范学院学报 2016年6期
关键词:文本文化

王 钢

(吉林师范大学 文学院,吉林 四平 136000)

文学研究

“文学文化史”观念与外国文学教学中的经典阅读问题

王 钢

(吉林师范大学 文学院,吉林 四平 136000)

“文学文化史”观念之于外国文学教学实践中的经典阅读问题具有重要的方法论启示意义。首先,它有利于学生熟识外国文学经典的整体宏观背景,并由此在阅读过程中产生明确的问题意识。其次,它有利于学生形成整体的、联系的思维方式来理解经典的流传与变异。再次,它有利于学生在跨文化语境中增强对外国文学经典的认同感。

“文学文化史”;外国文学教学;经典阅读

作为文学研究方法和文学史编撰原则的“文学文化史”观念是由当代美国东亚文学研究学者宇文所安(Stephen Owen)集中提出并实践的。宇文所安的研究领域主要集中于中国诗歌,尤其是唐宋以来的中国诗歌传统及其演变方式,因此他所提出的“文学文化史”观念主要指向的是如何突破既有的中国文学研究方法和范式,实现在宏观的文化生态中重新阐释并关照文学文本。这一观念不仅对文学研究和文学史编撰具有开拓性的转变意义,而且对外国文学教学实践中的经典阅读问题也具有跨学科的方法论启示意义。

一、“文学文化史”观念的内涵及应用

众所周知,文化是文学产生、发展和嬗变的重要组成背景,是文学最为重要的外部影响要素之一,它在很大程度上反映了文学的基本面貌,推动着文学创作和文学史观的总体进展。……

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