新常态下中职英语高效课堂研究*
2016-02-13张庆发
天津职业院校联合学报 2016年12期
张庆发
(天津市宝坻区职业教育与成人教育中心,天津 301800)
新常态下中职英语高效课堂研究*
张庆发
(天津市宝坻区职业教育与成人教育中心,天津 301800)
按照“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念要求,中职学校积极探索教学模式改革,课堂教学模式已呈现许多新变化、新特点,正朝着有利于现代技术技能型人才培养的方向转变。英语教师应积极顺势而为,着力推进课堂教学的改革与创新,积极打造高效和谐课堂。
高效课堂;探索;创新;转变
随着中职英语教学改革的不断深入, 广大职教英语教师的教育理念、教学模式和评价方式等都在发生着重大变化。学校是培养人的主战场,课堂是育人的主阵地,教师作为课堂施教的主导力量,应千方百计使学生成为教学主体,让课堂教学模式走出传统的教育教学套路,向着新型、高效、和谐模式转变。
一、面临现状与问题
当前,我国职业教育领域正在深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会及2014年全国职业教育工作会议精神,进一步落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,在“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念指导下,深化教育教学改革,全面致力于提高教学质量和效益。传统的英语教学模式已不能适应新常态下技术技能型人才培养的需求,必须采取创新驱动战略,进行大胆改革与探索。
依托国家改革与发展示范校建设,我校教育教学改革不断深入,办学质量效益不断提高。……
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