吴衍发

（安徽财经大学文学与艺术传媒学院，安徽蚌埠233030）

财经高校艺术理论课程教学现状的思考
——以《艺术概论》为例

吴衍发

（安徽财经大学文学与艺术传媒学院，安徽蚌埠233030）

从财经高校《艺术概论》的教学现状看，学生缺乏学习该课程所必需的知识结构和观念意识；教师受不同艺术门类专业知识和人文素养等自身知识结构的限制，在教学中不能面面俱到、深入浅出；教材内容繁多庞杂、缺乏趣味、艰深难懂；课程安排未考虑相关学科和课程知识的关联性，不够合理。所以，要从学生、教师、教材和课程安排四个方面改善财经高校艺术理论课程的教学现状，同时将理论教学贴近学生的专业实践，但改善教学现状的根本在于提高学生的学习兴趣。

艺术理论；艺术概论；财经高校；教学现状；兴趣教学

DOI编码：10.13782/j.cnki.2095-106X.2016.03.011

随着我国高等教育的大规模扩招，艺术教育发展迅猛，逐渐从专业艺术院校扩展到综合性大学，并进入理工类和财经类高校，呈现出前所未有的发展势头。虽然艺术教育发展空前繁荣，但艺术理论课程教学不容乐观。近年来，多数地方本科院校把建设应用型大学作为转型发展的目标，使得多年来重技能技法而轻艺术理论和人文素养的传统功利主义观念更加深入，也使艺术理论课程的处境更加艰难，许多高校的一些艺术理论课程被相继停掉，课时也相继减少。与艺术专业院校和综合性大学相比，财经高校艺术理论课的教学现状令人堪忧。……