邓李君

（四川外国语大学图书馆 重庆 400031）

高校图书馆数据素养教育与服务转型研究*

邓李君

（四川外国语大学图书馆 重庆 400031）

数据素养教育是基于信息素养教育发展起来的高校图书馆新的教育职能，也是大数据环境下高校图书馆的重要服务发展方向之一。高校图书馆的数据素养教育对象主要包括学生、教师与研究人员、馆员等。高校图书馆的数据素养教育实践表现形式主要为课程教育与在线教育，讲座、专题讨论会，专题培训。高校图书馆基于数据素养教育可以采取以下策略进行服务转型：构建服务基础和创新服务内容、建设特色数据资源库、促成数据素养教育环境和推进数据素养教育社会化等。

高校图书馆 数据素养 大数据 教育职能 服务转型

1 引 言

受大数据环境的不断影响，越来越多的科研管理机构、决策分析机构和专业研究组织对科研数据有了愈加严格的要求，不管是从数据的采集、转换、分析、利用角度，还是从数据的重复利用、引证、数据伦理角度，对于研究者数据素养的要求都越来越高。科研基金管理机构和数据管理服务机构对于科研项目中相关数据内容的严格要求是数据素养教育发展的诱因之一，但用户本身信息行为的变化和对数据管理的要求仍旧是高校图书馆数据素养教育的内在驱动力，开展科学数据素养教育活动能够在一定程度上满足科研人员的数据管理需求，是拓展与深化高校图书馆服务功能的有效途径之一，也是高校图书馆积极融入学术交流与大数据环境的战略选择[1]。……